El desarrollo de los ambientes de aprendizaje se fundamenta en la creación y disposición de los elementos que lo propician. Dicha disposición de elementos puede llegar a ser tan limitada y rígida que sólo produzca un único modo de aprender: uno unidireccional, autoritario, verbalista y repetitivo ó puede producir un modelo que en base a solidez y flexibilidad académica propicie una diversidad de ambientes educativos.
La guía se divide en los siguientes temas:
Los componentes de los ambientes de aprendizaje a distancia
El entorno fisico
El tiempo
El currículum
La mediación pedagógica
Interacciones
Dimensiones del aprendizaje
Interaprendizaje
Intraprendizaje
Hiperaprendizaje
Metraprendizaje
Caracterización de ambientes de aprendizaje a distancia en México.
Entre otros temas
