Este documento explora las posibilidades que ofrecen algunas tecnologías de información y de
comunicaciones (TICs)
para favorecer procesos de
enseñanza-aprendizaje colaborativos entre
adultos y da pautas para abordar procesos de aprendizaje colaborativos haciendo uso de la red. Para lograr esto se analizan cuatro casos que tienen en común apoyar procesos de
educación
permanente, donde interactúan adultos que comparten un motivo o necesidad educativa, que no
necesariamente están ubicados en el mismo lugar, pero que tienen acceso a TICs. Los casos sirven
de excusa para construir los conceptos sobre aprendizaje y enseñanza colaborativa que se desean desarrollar en este documento.
Fuente: http://www.educoas.org
