Las habilidades de leer, de hablar, de escribir y de escuchar son competencias comunicativas imprescindibles dentro del currículo de los planes y programas de educación básica actuales, para poder posibilitar la formación integral de los estudiantes. A diferencia de la expresión oral, en el caso de la lectura normalmente no se espera que los niños la adquieran de manera natural. Ésta es una habilidad que normalmente la ha desarrollado la escuela.
Los autores de este texto revisaron una serie de materiales educativos e intercambiaron experiencias y reflexionaron sobre la importancia de poder desarrollar la comprensión lectora como habilidad que favorece competencias comunicativas de sus alumnos, tanto en el contexto escolar como en su vida cotidiana.
