Ensayo en el que se analiza: las situaciones que se dan en las escuelas al buscar usar la computadora con finalidades educativas; la definición de un modelo integrador de las modalidades del uso de las computadoras en la escuela; una revisión breve de las teorías del aprendizaje relacionadas con el uso de las computadoras como instrumentos didácticos; se propone un modelo representativo del Proceso de
Diseño de Actividades Educativas con Informática, entre otras cosas.
Se dan también ejemplos específicos y se algunas recomendaciones sobre el uso del Internet.
