La guía "los adolescentes y la telesecundaria" pretende que los maestros de telesecundaria y profesionales de la
educación, analicen y reflexionen en torno al significado y la función formativa que tiene la escuela telesecundaria entre adolescentes y los profesores.
Para ello
es menester conocer algunos rasgos principales que caracterizan a los adolescentes, pero también sobre la importancia que adquiere para ellos la escuela telesecundaria. El presente texto permitirá a los docentes analizar el significado y la importancia de ser maestro en una escuela telesecundaria, que reconozcan su papel en un espacio de adolescentes y que identifiquen algunas formas de trabajo que favorecen la práctica docente.
