Esta guía tiene la intención de que los docentes fortalezcan sus capacidades
para propiciar en los niños la producción de textos orales y escritos en la escuela primaria indígena. Con el desarrollo de estas actividades pretendemos que el colectivo reconozca la importancia de producir textos orales y escritos en el aula, tanto en español como en lengua indígena, y reflexione sobre cómo se ha propiciado esta práctica, para identificar las fortalezas y debilidades, y se acuerden acciones que permitan fortalecer su práctica docente en relación con el tratamiento de esta temática.
